19 de mayo de 2012

Trabajo colaborativo en la red

            Muchas veces, por requerimiento de los docentes o por elección, debemos trabajar en equipo. Cuando esto  es llevado adelante por todos los integrantes logramos mejores resultados que trabajando individualmente, ya que aprendemos a colaborar, a aceptar la crítica de los pares, a pedir ayuda y reconocer los aportes de otros, etc. Basta mencionar uno de los mejores ejemplos de trabajo colaborativo, Wikipedia, que ha llegado a convertirse en uno de los mayores bancos de conocimiento del mundo actual, y una herramienta que se fortalece a cada instante por el aporte de innumerables voluntarios.
            En este caso, me interesa acercarles algunos tutoriales para el uso de Google Docs, que entre otras aplicaciones, permite editar un documento de texto o una presentación, de modo compartido. Aquí van:



13 de mayo de 2012

Las condiciones naturales del territorio argentino

Para poder trabajar con la guía de actividades de la Unidad 3 ( cuarto año) pueden observar a continuación la cartografía básica de unidades de relieve, precipitaciones medias anuales, temperaturas medias anuales, red hidrográfica, climas y biomas de nuestro país.










Otras versiones de mapas de precipitaciones y de biomas:





20 de abril de 2012

Argentina en una economía globalizada


            La actual tendencia a la unificación del mundo, como consecuencia de la cada vez más acelerada circulación, a escala planetaria, de flujos materiales e inmateriales, y de la mundialización de las relaciones económicas, sociales, políticas y culturales, es lo que se conoce como globalización. En un mundo globalizado las fronteras se recrean; los individuos, las mercancías, las ideas, la información y los flujos financieros circulan en todas direcciones, los valores y los productos culturales trasponen horizontes.
            Al mismo tiempo que los avances científicos y tecnológicos alcanzan niveles insospechados, una parte importante de la población mundial pasa hambre y sufre enfermedades que podrían evitarse con una pequeña parte de la riqueza de la que disfrutan los habitantes de los países más ricos. En todo el mundo algunos grupos consiguen integrarse con éxito en los nuevos modelos socioeconómicos en tanto que amplios sectores de la población quedan excluidos.
            En este mundo contradictorio está inserta la Argentina, y en este marco de referencia hay que pensar cuando se trata de analizar los problemas y desafíos que enfrenta la sociedad argentina en el siglo XXI.
           Las relaciones económicas entre países  pueden referirse al intercambio de mercancías físicas y servicios (comercio internacional) y al movimiento de dinero que se da entre ellos (finanzas internacionales). Estas relaciones no sólo delinean la política exterior de un país sino que, cada vez más, influyen en su política interna.
           En las clases buscaremos profundizar en el conocimiento de las relaciones comerciales internacionales de nuestro pais, intentando dar respuesta a estos interrogantes: ¿Cómo es la inserción de Argentina en el mundo globalizado? ¿de qué modo impacta su perfil externo en la actividad económica y los cambios territoriales internos?


Presentación de los temas de la unidad

25 de marzo de 2012

Datos definitivos del Censo Nacional de Población 2010

         Los datos definitivos del último Censo Nacional de Población 2010 han sido publicados por el INDEC. Esta nueva información amplía y mejora la de los datos provisionales que se publicaron en los primeros meses del 2011 y que pueden consultar en una entrada anterior de este blog.(ver provisionales)
         Como podrán observar en la presentación que se sugiere en el enlace, ahora podemos conocer la evolución histórica del tamaño de la población, los cambios en el crecimiento, la distribución por provincias, la composición por sexos, edades, origen, así como los principales aspectos de sus condiciones de vida en las diferentes jurisdicciones: educación, viviendas, acceso a agua de red, cloacas, gas o los hogares con computadora. Los datos además se presentan en tablas, gráficos y mapas para una mejor lectura, análisis y comparación.
         Para resolver la actividad de cierre de la unidad estudiada en las clases, deberán consultar en: Presentación de variables básicas seleccionadas Censo 2010 .